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作者:左移湘     时间:2019-07-05

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一是深呼吸。人在精神紧张时就会心慌气短,做几下深呼吸便能缓解。具体做法是:用力地吸气,吸满,让腹部膨胀起来,憋住气,再慢慢吐气,吐长气。这样连续做几遍,心跳就会变慢,呼吸就会变匀,心情就会逐渐平静下来。

  一次,到一所学校参观,校长颇为自豪地向我们介绍了学校在促进教师专业化成长方面的一些经验。他带领我们参观了大会议室后面墙上张贴的一张很大的教师个人成长规划表。  表上由上到下排列着全校所有教职员工的名字,然后是性别、出生年月、毕业学校等,最大的一栏是个人成长目标,分为一年目标、两年目标、三年目标、五年目标。有一个姓杨的老师,一年目标是成为学校语文学科教学骨干,两年目标是在市语文课堂教学竞赛中获奖,三年目标是成为市语文教学能手,五年目标是成为市语文学科带头人。每个老师都有年度目标,而且是越来越辉煌,越来越灿烂。  校长告诉我们说,每个人的奋斗目标都是先由个人制订,然后交学校审核,经考核小组同意后汇总张贴上墙。这张个人成长规划表在校园的醒目位置都能看到,目的是让每个老师时时对照,时刻提醒自己,以期达到“不待扬鞭自奋蹄”的效果。校长戏称这叫“挂图作战”、“逼上梁山”。  可在与教师个别交流的时候,我们发现事情并非如校长期望的那样美好,很多老师甚至对学校的这种做法很反感。通过广泛接触,我们发现这张带着无限希望、无限憧憬的个人成长规划表给教师带来了以下一些不良后果。  一是给教师带来个人成长焦虑。李老师原来是学校的教学骨干,年纪轻,有思想,有悟性,很有发展潜质,在制订个人成长目标时,心高气傲的他,提出三年内在全市课堂教学竞赛中获大奖,成为市学科带头人。校长曾多次在全校教师大会上表扬他,并要求全校教师向李老师学习,表扬的次数多了,后来学校里的其他老师干脆就叫他“李带头”。起初,校长的表扬,同事的鼓励,让他对未来充满信心,他蓄着一股子劲地勤奋,可随着时间的推移,李老师发现在全市这么多教师中胜出,成为市学科带头人并非是一件容易的事,毕竟人外有人,天外有天。特别是在刚刚过去的全市课堂教学竞赛中,由于太关注比赛结果,导致过分紧张,结果只获了个鼓励性的三等奖,一直鼓得很紧的前进之帆一下子泄了气。李老师说,现在听到别的老师喊自己“李带头”,就觉得浑身不舒服,恨不得找个地缝钻进去,可两年来,大家都这样称呼惯了,又没办法让别的老师改口,李老师说自己现在晚上总是失眠,在全市课堂教学竞赛中获奖,成为市学科带头人,像大山一样压得自己喘不过气来。  二是让很多老师没有了目标。在座谈时,很多老师都说学校要求这么高,压得这么紧,而当初制订的目标“跳三跳都难以够得着”。起初,校长在会上讲这件事的时候,还觉得有点难为情,后来,看到周围很多同事都和自己一样在“难为情”,想想又不是自己一个人在说空话,反而释然了,负担一下子就没有了,至于目标不目标,只不过是贴在墙上让人看的东西,至于事实怎么样,还是由它“一江春水向东流吧!”因此,尽管墙上的个人成长目标写得明明白白、清清楚楚,可是很多老师在谈到这个问题时都是一脸茫然,或者只是顾左右而言其他。制订的目标在他们眼里,只不过是个形式罢了。  走进新课程以后,大多数学校管理者都清醒地意识到,教师群体素质是课程改革、学校发展、教育发展的主要因素,甚至,很多管理者喊出了“教师第一”的口号。于是,教师专业化成长成了摆在教育管理者面前的头等大事,专家培训、校本培训等,凡是能用得上的招数都用上了。  可教师专业化成长是一项长期、复杂的过程,并非如列车时刻表那样可以准点确定火车进出站时间。对教师的专业成长要给足时间,不要急于求成,更不能指望速成,要因人而宜定目标,想一口吃成胖子,到头来噎死的是自己,也吓坏围观的人。  《中国教育报》2006年8月8日第3版

在金融海啸席卷全球的背景下,全球电子商务却逆势而上。互联网研究机构艾瑞咨询和淘宝网联合发布的《2008年度网购市场发展报告》显示,2008年中国网络购物市场发展迅速,交易规模首次突破千亿元大关,达1281.8亿元,同比增长128.5%,网络购物的总体规模占全社会零售总额的1%左右。

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有人说,“蚁族”作为一个过渡性的社会群体将会长期存在。假如这个观点成立的话,我更担心的是这样一种现象带给我们观念上的冲击。当人们变得无法相信知识可以改变命运的时候,随之而来的可能就会是降低投资教育的意愿和资本,这将是教育最大的隐患。而这也才是“蚁族”问题最可悲的一面。(综合自网易、中国网、北方网等)

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教育公平是社会公平的重要基础。农民工子弟可以选择当农民工、上职业学校,但不该是只能当农民工、上职业学校,或者不得不当农民工、上职业学校。因为,农民工子弟除了做农民工,还应该有更多的选择。

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3年间,于鸿君想方设法提升石河子大学的科研水平,带来了科研重大突破。2006年11月,他联合北京大学、石河子大学近10名教授共同参与申报的《环新疆经济圈视角下新疆主体功能区建设与跨国区域协调发展研究》项目,成功中标当年国家社会科学基金重大招标项目,成为石河子大学获得的最高层次国家级哲学社会科学项目。2007年,石河子大学《干旱绿洲生态农业现代化模式与路径选择研究》、《基于西北边疆特色城镇化道路研究》两个项目,全部成功中标2007年国家社会科学基金重大项目。至此,石河子大学共有3项社会科学基金重大项目,成为西北地区唯一一所成功中标国家社会科学基金重大项目的高校。

实践证明了这一点。从2007年开始,为了解决师资匮乏的问题,九江市政府每年拿出2000个教师编制,面向整个江西省进行招聘。九江职业大学的学生与来自省内其他学校的学生一起竞争,经过笔试、口试,被录用的教师中近半数是九江职业大学的毕业生。这样的录取率也给了学校极大的鼓舞!

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记者:对于网友的批评你怎么看?“非难”:有一些朋友,他们并没有耐心读我的文章,这不是他们的错,毕竟安心去阅读一个这么长的帖子是需要有那份心情和时间的,这只能说没有缘分,所以我无权怪他们。他们说的话我不会在意,只是很抱歉带给他们不好的感受和愤怒的心情。

  2004年11月18日下午,南开大学表彰了第四届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛中取得优秀成绩的学生创业团队和指导教师。本届比赛南开共获得一项金奖和一项铜奖。此前,该校已有两名本科生连续两届捧回“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖。当然,拿奖并不是最重要的,用参赛同学的话说,更重要的是在参赛过程中将书本上的“死”知识通过运用变“活”,培养创新、合作、竞争精神和意识。这可是一辈子享用不尽的财富。

生命探测仪开始再次探测,信号仍然有,但比上次已经减弱了一些。“生命的信号,你再强些吧,你的生命与大家的心连接在一起。”旁边的一位女记者的话代表了在场人的心声。

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另一方面,学生在成长过程中,自我规划的能力毕竟有限,这就需要家长和老师的引导。在教育的过程中,应该有专门的职业规划教程。笔者在上大学的时候,就感受到大学教育实在过于松散,学生们从严格的高中学习生活中一下子进入自我管理为主的高校生涯,有的人就无所适从,不久前就有大学生因为觉得不适应当地气候而选择退学的情况。生活上的不适应倒还在其次,更大麻烦是,有的大学生在缺乏职业规划的情况下很容易迷失,宝贵的大学时光也可能被荒废,等到毕业找工作,压力就如泰山压顶。珠海一大学生在一时找不到工作的情况下,居然以抢手机进班房来逃避生活和求职的压力。这当然是极端的情况,但足以引以为戒。

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