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作者:左文亮     时间:2019-08-07

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此后5年,中央有关部门先后投入数亿元资金对100多个全国示范基地和省级教育基地进行资助,各地参照这种做法安排了100多亿元资金对400多个省、地、县级教育基地进行资助。新征集的实物、图片等文物史料,新制作的模型、雕塑、景观等展示形式,新增加的声、光、电等科技手段,增强了这些教育基地的思想性、艺术性和观赏性。

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温儒敏指出,对以范文分析为核心的“套路”练习也不能完全抛弃。虽说套路学习太多,的确容易束缚个性,形成考试“八股”;但模仿式的作文教学对于学会一般的文字表达,也不无好处,因为对大多数学生来说,主要还是要求他们有比较通顺的文字表达能力。“所以,适当模仿范文是作文入门的基本途径,不应该完全排斥。”

第二,办好每一所学校,教好每一个学生。要合理配置教育资源,努力改变薄弱学校,扩大优质教育资源,促进区域教育的均衡发展,实现教育公平。要规范学校办学行为,不设重点班或变相重点班,对所有学生一视同仁。同时要办出特色,改变千校一色、千人一面的情况,重视发挥每个学生的兴趣和特长。

即使龙龙已经“蹲”了两个“坑”,但李女士依旧不放心:“虽说孩子一直这么上着,但六年级时会有个考试,有90的孩子会被筛下来。占坑班是强制性培训,班上的老师讲得并不好,也不系统。要想在占坑班里留下来的话,就必须得在外面再学。”因此除了每周六的两个占坑班,龙龙还参加了巨人奥数、杰瑞英语等3个辅导班。“很多孩子都是占着坑,在外面再单学一套。”

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6月11日下午4时,“浓烟”从5层女生宿舍蔓延开来,“大家不要慌,一组一组下楼”,疏散引导组人员迅速组织学生进行消防逃生,学生们在老师的带领下用湿毛巾捂住鼻子,弯着腰,迅速而有序地逃离“火灾现场”。同时各项灭火救援战斗全面展开:几名战士冲进失火的宿舍楼,成功救下几名未疏散被困楼中的学生;一组战士铺设水带进入失火楼层进行救火;一组战士在楼下打开救生气垫,成功救下被困在三楼的两名“同学”(消防官兵跳楼逃生表演);还有一名战士乘坐消防云梯成功解救了两名被困在六层的同学;医护人员迅速把“受伤”人员抬上救护车,送往医院救治……这是北京交通大学在19号学生公寓开展的2009年消防疏散实战演习场景。此次演习得到了海淀消防支队、双榆树消防中队的指导和大力支持,旨在提高学校师生员工自觉运用火灾防护知识,增强火灾防控能力和逃生自救的能力,检验学校灭火和应急疏散预案的可操作性、各部门在应对突发事件时相互配合的协作性以及消防设施设备的完好有效性。

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在政府和社会各界的关心下,学校改建了食堂和图书馆,并增设了音乐教室,电脑教室等专用教室。今年,学校已被纳入民办教育的管理范畴,为更好地遵循“一切为了学生的发展”这一教育宗旨,全力做好教书育人、管理育人、服务育人工作,我们将不断地优化教学方式,管理方式,奋发有为、扎实工作,努力将学校建设成为先进的民工子弟学校。

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